Versterking basiskwaliteit
Ook dit schooljaar blijven we gericht werken aan de kwaliteit van ons onderwijs, de begeleiding van onze leerlingen en de sociale veiligheid. Dat doen we aan de hand van het programma Leren Verbeteren.
De afgelopen periode hebben we mooie stappen gezet. In deze en volgende schoolbrieven informeren we u over wat we hebben bereikt, wat leerlingen en medewerkers daarvan merken en aan welke verbeteringen we de komende tijd werken.
Samen werken aan goed onderwijs
Dit schooljaar ligt de nadruk op het uitvoeren van onze verbeterplannen en het monitoren van de resultaten. We kijken wat goed gaat, waar verdere ontwikkeling nodig is en hoe we onze aanpak waar nodig kunnen bijsturen. Daarbij hebben we een duidelijke ambitie: elke schooldag moet iedere leerling kunnen beamen dat de lessen van goede kwaliteit zijn. Dat ze een stap verder komen, dat ze worden gezien en dat er voldoende ondersteuning is. Dat ze zich welkom en veilig voelen en dat er een sfeer van respect heerst.
Mooie ontwikkelingen in onze resultaten
Een belangrijke ontwikkeling is de verbetering van onze onderwijsresultaten. Door toetsreparatiebeleid en analyses/verbeteringen in lesprogramma’s hebben méér leerlingen het schooljaar positief afgesloten.
- In klas 1 en 2 stroomden minder leerlingen af en meer op naar een hoger niveau. In 2024-2025 zat 2,9% van de leerlingen op een hoger niveau t.o.v. het basisschooladvies. In 2025-2026 was dat 13,4%.
- Ook waren er minder zittenblijvers in klas 1 en 2. In 2024-2025 ging 95% van de leerlingen over. In 2025-2026 was dat 97,3%.
- In alle klassen 3 en 4 is het aantal zittenblijvers met ca. 5% gedaald. Het succespercentage in havo 4 steeg bijvoorbeeld van 77% naar 87%. En van mavo 3 van 88% naar 93%.
Meer aandacht voor burgerschapsonderwijs
Leerlingen in klas 1, 2 en 3 gaan de komende maand merken dat burgerschapsonderwijs een grotere plek krijgt in hun lessen. In mentorlessen wordt regelmatig uit de methode Qompas gewerkt. Het programma heeft drie rode draden: democratisch burgerschap, wereldburgerschap & verbinding (op school en met elkaar). Na een project of excursie maakt uw zoon of dochter een reflectieopdracht. Reflecteren leren leerlingen stap voor stap. Het vraagt tijd en oefening en werkt anders dan bij een theoretisch vak.
Wilt u meepraten over het onderwijs op het CLV, meldt u dan aan voor een van onze afdelingspanelbijeenkomsten!
Terug naar overzicht