Kwaliteit van ons onderwijs
We houden de kwaliteit van ons onderwijs voortdurend in de gaten door kritisch te kijken naar wat goed gaat en wat beter kan. Om de onderwijskwaliteit te bewaken is een kwaliteitsteam actief, bestaande uit schoolleiders, een beleidsmedewerker en een data-analist. Samen zorgen zij ervoor dat informatie over onderwijsresultaten, leskwaliteit, leerlingbegeleiding en veiligheid wordt verzameld en besproken. Dit team verzamelt en analyseert gedurende het schooljaar gegevens volgens een kwaliteitskalender.
Kwaliteit op afdelingsniveau
Meerdere keren per jaar voert het kwaliteitsteam gesprekken met de vaksecties over resultaten, kwaliteit van lessen en onderwijskundige ontwikkeling. Daarnaast voert de directie enkele keren per jaar overleg met de afdelingsleiders. Daarbij wordt gekeken naar onder meer onderwijsresultaten, het welzijn van leerlingen en medewerkers en de kwaliteit van het onderwijs.
Hiervoor gebruiken we verschillende gegevens, zoals lesobservaties, examenresultaten, doorstroomcijfers, analyses van toetsresultaten en informatie uit Vensters. Op basis daarvan maken afdelingen plannen om het onderwijs verder te versterken.
Kwaliteit van docenten
Ook het functioneren en de ontwikkeling van docenten krijgen structureel aandacht. Door middel van lesobservaties en feedbackgesprekken kijken we samen naar wat goed gaat en waar verdere groei mogelijk is. Deze uitkomsten leggen we vast in een ontwikkeldocument. Professionalisering speelt hierin een belangrijke rol.
Kwaliteit binnen de vaksecties
Binnen iedere vaksectie wordt jaarlijks gekeken naar de kwaliteit van het onderwijs en de toets- en examenresultaten. Iedere sectie analyseert de resultaten van de afgelopen jaren en bespreekt met de schoolleiding wat leerlingen nodig hebben om goed te kunnen leren.
Om een zo compleet en goed mogelijk beeld te krijgen van wat goed gaat en waar we kansen laten liggen, wordt voor deze analyse gebruik gemaakt van vakwerkplannen, sectieverslagen, overgangsresultaten, examenresultaten en analyses van centrale examens.