“Jan? Moet jij je rooster nog kijken?”

“Nee mam, ik heb de hele dag wiskunde vandaag.”

Dit was het bekende verhaal bij de leerlingen uit 4 havo. Zij hadden namelijk op 4 maart de hele dag wiskunde. Er werd in groepjes van 3 of 4 leerlingen gewerkt aan een paar wiskunde opdrachten. Dit waren niet normale opdrachten uit je boek, maar dingen die je anders nooit zou doen op school.

De leerlingen van wiskunde A hielden zich bezig met de punten telling voor een eindexamen. Dit ging vooral om de lineaire formules en verbanden. Er werden punten uit gerekend en lijnen getekend.

De leerlingen van Wiskunde B hielden zich meer bezig met de grafische rekenmachine. Zij leerde formules opstellen door middel van een tabel invoeren in de rekenmachine. Deze formules konden bijvoorbeeld: lineaire, kwadratisch of exponentieel zijn.

De deadline stond om 1 uur in de middag, dit was voor sommige aan het einde nog even doorwerken, maar dit kwam omdat ze net iets te veel van hun vrijheid hadden genoten. Achteraf bleek toch dat wiskunde best leuk kan zijn en de leerlingen hebben zich ook erg vermaakt. Want aan het eind van de dag had 4 havo nog een paar uur CKV, maar ze hadden nog geen zin om weg te gaan bij wiskunde.